 творческий ум творческая жизнь движение к истине интеллект-форум статьи и книги рейтинг сайтов тесты чат  контакты |
|---|
ТВОРЧЕСКАЯ РАСКРЕПОЩЕННОСТЬ
Предлагаем Вашему вниманию новую статью Ильченко Сергея "Творческая раскрепощенность". Мы продолжаем рассматривать идеи высвобождения творческого потенциала личности в процессе обучения.
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И ТОЛПАПорядок-это ,безусловно,хорошо. Хорошо ,когда общество выполняет свои законы,оберегая себя от анархии и беспредела,хорошо,когда дети уважают своих родителей и слушаются старших,хорошо,когда каждый делает свое дело и не лезет в дела других…Однако нет ничего хорошего,когда человек начинает мыслить шаблонами,ограничивая свое мышление привычными ,общепринятыми рамками,когда в обществе начинает действовать тоталитарная психология толпы.Ничего хорошего нет в том,когда личность из страха перед людьми ,из страха непонимания стремиться походить на общепринятый эталон.Думаю,что процесс разрушения личностного,творческого начала в человеке начинается еще в раннем детстве,в школе и семье.Именно там ребенок получает первые удары по своей уникальности и индивидуальности.Когда ты не такой как все,мыслишь неординарно,ведешь себя необычно,это вызывает насмешки ,непонимание,а порой и издевательства.Ребенок в такой ситуации,желая защитить себя,подавляет в себе свое творческое начало,свою индивидуальность,начинает бояться мыслить и вести себя иначе,чем это принято большинством,ведь большинство-это сила,которая может подавить и уничтожить.Появляется страх провала и осмеяния. Со временем ребенок становиться взрослым,но страх так и остается с ним. Поднятая мною здесь тема слишком широка,чтобы раскрыть ее в рамках этой статьи,поэтому ,учитывая специфику нашего сайта,рассмотрим тему ограничений самовыражения личности на примере обучения.Основное внимание при этом уделим вопросам обретения творческого раскрепощения относительно работы с информацией. АЛЬТЕРНАТИВНОЕ
Большинство из тех конспектов,которые мне доводилось видеть,представляли собой аккуратно написанные строчки текста.Традиционно особенно аккуратны конспекты девушек.У меня складывается впечатление,что система обучения у нас в России существует и развивается в абсолютном неведении относительно достижений современной психологии и педагогики.Она упорно продолжает зиждеться на традициях линейного конспектирования.Даже многие преподаватели в вузах позволяют себе монотонную диктовку.Студент обычно при этом выполняет роль безучастного "писарчука".Подсознательно многие учащиеся считают,что если все аккуратно уложено в конспекте,то также аккуратно,по полочкам, это уложется в голове. |
|---|
записывайте лишь то,что ,по вашему мнению,действительно нужно записать.Информацию хорошо знакомую и очевидную,а также различную "словесную воду" для связки слов и предложений записывать не стоит.|
Обсудить на форуме |
